О НЕКОТОРЫХ ВИДАХ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ БАРЬЕРОВ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ

Abstract

В статье автор рассматривает некоторые виды познавательных барьеров, возникающих у учащихся в процессе изучения математики в соответствии с уровнями усвоения содержания математического образования. В работе представлено пять групп познавательных барьеров.

In the article, the author considers some types of cognitive barriers that arise in students in the process of studying mathematics in accordance with the levels of assimilation of the content of mathematical education. The paper presents five groups of cognitive barriers.