УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ
В ОБУЧЕНИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ ИЯ В ШКОЛЕ

Поморцева  Надежда Павловна; Антонова  Светлана Петровна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
TERRA LINGUAE
→
TERRA LINGUAE, выпуск 8 (2020)
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Антонова Светлана Петровна	ru_RU
dc.contributor.author	Поморцева Надежда Павловна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-02-08T11:21:01Z
dc.date.available	2021-02-08T11:21:01Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160608
dc.description.abstract	В статье рассматриваются вопросы реализации принципа наглядности в обучении специальной лексике ИЯ в школе (на материале темы "Одежда. Мода"). Авторы обсуждают различные варианты условий, необходимых для успешного внедрения данного принципа в школьную программу с целью наиболее эффективного усвоения знаний обучающимися	ru_RU
dc.description.abstract	The article discusses the implementation of the visualization principle in teaching special vocabulary of a foreign language at school (based on the topic "Clothing. Fashion"). The authors discuss various options for the conditions necessary for the successful implementation of this principle in the school curriculum in order to teacher students most effectively	en_US
dc.relation.ispartofseries	TERRA LINGUAE, выпуск 8 (2020)	ru_RU
dc.subject	специальная лексика	ru_RU
dc.subject	наглядность	ru_RU
dc.subject	мода	ru_RU
dc.subject	одежда	ru_RU
dc.subject	иностранный язык	ru_RU
dc.subject	vocabulary	en_US
dc.subject	special vocabulary	en_US
dc.subject	visualization	en_US
dc.subject	fashion	en_US
dc.subject	clothing	en_US
dc.subject	foreign language.	en_US
dc.title	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ ИЯ В ШКОЛЕ	ru_RU
dc.title.alternative	Conditions for the implementation of the principle of visibility in the teaching of special vocabulary of foreign languages at school	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	УДК 81'06
dc.description.pages	136-141