ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Гунина  Елена Васильевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Гунина Елена Васильевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-12-11T08:32:32Z
dc.date.available	2020-12-11T08:32:32Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160147
dc.description.abstract	В статье рассматривается проблема внедрения цифрового образования в вузы. Проведенные анализ литературных источников позволил выявить позитивное и негативное влияние цифрового обучения. Мотивация рассматривается как одна из составляющих ценностно-смысловой компонента. Проведенное исследование мотивационной готовности педагогов к цифровизации обучения, как одного из вида, инноваций, позволило выявить психологические причины сопротивления цифровизации.	ru_RU
dc.description.abstract	The article discusses the problem of introducing digital education to universities. The analysis of literary sources has revealed the positive and negative impact of digital learning. Motivation is seen as one of the components of the value-sense component. The study of the motivational readiness of teachers to digitize learning as a kind of innovation, has revealed the psychological causes of resistance to digitalization.	en_US
dc.relation.ispartofseries	ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ. Часть II.	ru_RU
dc.subject	Цифровая образовательная среда	ru_RU
dc.subject	структура цифровой образовательной среды	ru_RU
dc.subject	позитивные и негативные стороны цифрового образования	ru_RU
dc.subject	цифровые технологии	ru_RU
dc.subject	обучающиеся	ru_RU
dc.subject	Digital education environment	en_US
dc.subject	structure of digital educational environment	en_US
dc.subject	positive and negative aspects of digital education	en_US
dc.subject	digital technologies	en_US
dc.subject	learning	en_US
dc.title	ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF THE DIGITALIZATION OF HIGHER EDUCATION	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.99
dc.description.pages	186-190