В статье рассматриваются знания о населении и его чётко выраженной региональной специфики. Авторы дают характеристику населения, создавая целостный образ территории. Выделяют условия его изучения на примере этногеографических данных. Характеризуют примеры повышения творческой активности при формировании знаний о населении. Важно увидеть этногеографическую уникальность каждого региона. Уделено внимание к практическим методам обучения, за счет повышения самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
The article deals with the knowledge of the population in geography and has a clear regional specificity. The authors describe the population, creating a holistic image of the territory. The conditions for its activation are highlighted on the example of ethno geographic data. Examples of increasing creative activity in the formation of knowledge about the population are described. It is important to see the ethno geographic uniqueness of each region. Attention is paid to practical methods of teaching, by increasing the independent cognitive activity of students.
