ТИПОГРАФИКА УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ "ЭРГОНОМИКА" ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДИЗАЙНЕРОВ-БАКАЛАВРОВ
В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

РАУЗЕЕВ Искандер Зиннурович; НОВИКОВА Анна Александровна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Сохранение художественно-исторической среды современного города как духовного фактора культуры
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	НОВИКОВА Анна Александровна	ru_RU
dc.contributor.author	РАУЗЕЕВ Искандер Зиннурович	ru_RU
dc.date.accessioned	2020-11-25T14:07:34Z
dc.date.available	2020-11-25T14:07:34Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159875
dc.description.abstract	Целью настоящей работы является разбор механизма взаимодействия текстовой и иллюстративной информации в учебных пособиях. Иллюстрации в учебных пособиях - одно из существенных средств обогащения их информативности. Поэтому текст и иллюстрации должны быть грамотно скомпонованы и не конфликтовать друг с другом, перетягивая на себя излишнее внимание. Для этого необходимо соблюдать правила оформления учебных пособий. Наглядность качественного иллюстративного материала способна помочь студенту в усвоении новой информации, а также является хорошим средством для самообразования обучающегося.	ru_RU
dc.description.abstract	The purpose of this work is to analyze the mechanism of interaction of textual and illustrative information in educational publications.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Сохранение художественно-исторической среды современного города как духовного фактора культуры	ru_RU
dc.subject	графический дизайн	ru_RU
dc.subject	книга	ru_RU
dc.subject	полиграфический дизайн	ru_RU
dc.subject	учебное пособие	ru_RU
dc.subject	эргономика	ru_RU
dc.subject	graphic design	en_US
dc.subject	book	en_US
dc.subject	polygraphic design	en_US
dc.subject	educational publication	en_US
dc.subject	ergonomics	en_US
dc.title	ТИПОГРАФИКА УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ "ЭРГОНОМИКА" ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДИЗАЙНЕРОВ-БАКАЛАВРОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.16
dc.description.pages	210-214