Подготовка магистров к цифровой инклюзии в дошкольных образовательных организациях

Новик Наталья Николаевна; Павлова Лилия Даниловна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Новик Наталья Николаевна
dc.contributor.author	Павлова Лилия Даниловна
dc.date.accessioned	2020-11-25T12:05:57Z
dc.date.available	2020-11-25T12:05:57Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Новик Н.Н., Павлова Л.Д. Подготовка магистров к цифровой инклюзии в дошкольных образовательных организациях / Н.Н. Новик, Л.Д. Павлова // Стратегические ориентиры современного образования : сборник научных статей. - Екатеринбург : [б. и.], 2020. - Часть 1. - С.262-266.
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159841
dc.description.abstract	Цель статьи изучить готовность студентов (магистров) к цифровой инклюзии и возможности ее применения в дошкольной образовательной организации. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении ряда преимуществ, которые несет в себе включение в образовательный процесс дошкольной образовательной организации цифровой инклюзии. Методы исследования: теоретические методы, среди которых анализ предмета исследования на основе изучения философской, психологической и педагогической литературы теоретический анализ нормативных документов по проблеме исследования, обобщение педагогического опыта в работе с магистрантами. В статье приведены результаты опроса магистров 1 и 2 курсов, обучающихся по направлению 44.04.01 "Педагогическое образование" (Управление дошкольным образованием) на предмет готовности к цифровой инклюзии в дошкольном учреждении.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Стратегические ориентиры современного образования : сборник научных статей / Уральский государственный педагогический университет. - Екатеринбург
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	подготовка студентов
dc.subject	магистр
dc.subject	цифровая инклюзия
dc.subject	готовность
dc.subject	дошкольная организация.
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Подготовка магистров к цифровой инклюзии в дошкольных образовательных организациях
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages	262-266
dc.pub-id	240832