Abstract:
В условиях становления цифровой экономики и глобальной кризисной трансформации из-за пандемии короновируса актуализируются задачи подготовки в стране квалифицированных специалистов, как профессионалов IT-отрасли, так и специалистов во всех областях, владеющих на достойном уровне цифровыми компетенциями. Автор отмечает, что цифровое образование одновременно предоставляет неограниченные возможности и создает связанные с этим процессом проблемы и риски, для решения которых необходимо преодоление отставания образовательных учреждений от бурного развития цифровых технологий, недостаточного уровня квалификации педагогов и постепенное превращение воспитания в общее дело всех звеньев и участников образовательного процесса.
