Интегрированное обучение студентов с ОВЗ в условиях инклюзивности музыкально-педагогических колледжей

Abstract

В статье рассматриваются интегрированные формы, методы и средства организации учебного процесса со студентами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в частности, по дисциплине "Хоровое дирижирование", с целью подготовки обучающихся к самостоятельной профессиональной деятельности.

The article discusses integrated forms, methods and means of organizing the educational process with students with disabilities, in particular in the discipline "Choral conducting", in order to prepare students for independent professional activity.