Теоретико-методические основы проектирования ЭОР в процессе обучения иностраннoму языку в среде межкультурного взаимодействия в вузе

Abstract

В статье рассматриваются требования к проектированию и содержанию электронных образовательных ресурсов в процессе обучения иностранному языку в среде межкультурного взаимодействия в вузе. При этом особое снимание уделяется необходимости развития информационной компетентности обучающих и обучающихся.

The article examines the requirements for the design and content of electronic educational resources in the process of teaching a foreign language in the process of intercultural interaction at the University. At the same time, special attention is devoted to the necessity of developing the information competence of teachers and students.