ПРИМЕНЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ ФИЗИКИ

Abstract

Данная статья раскрывает проблему, связанную с применением экспериментальных задач на уроках физики - эпизодический характер, и сложность, возникающая у учителя при их использовании. Акцентировано внимание на методологии постановки данных задач, на их формулировке, приведены примеры, и как итог даны рекомендации по использованию экспериментальных задач на уроках физики.

This article reveals the problem associated with the application of experimental tasks in physics lessons - episodic in nature, and the difficulty that a teacher faces when using them. Attention is focused on the methodology for the formulation of these problems, on their formulation, examples are given, and as a result, recommendations are given on the use of experimental problems in physics lessons.