АНАЛИЗ САМООЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТАМИ ВУЗОВ

Abstract

Необходимость реализации компетентностного подхода к обучению студентов предъявляет новые требования к содержанию образования. Формирование компетенций, способствующих подготовке выпускника образовательной программы высшего образования к новым требованиям, является приоритетной задачей. Такими компетенциями являются универсальные компетенции, которые находят свое отражение в глобальной модели 4К. Данная статья посвящена описанию результатов исследования по самооценке студентов на степень сформированности предложенных компетенций.

The need to implement a competency-based approach to teaching students presents new requirements for the content of education. The formation of competencies that contribute to the preparation of a graduate of a higher education educational program for new requirements is a priority. These competencies are universal competencies, which are reflected in the global 4K model. This article is devoted to the description of the results of a study on students' self-assessment of the degree of formation of the proposed competencies.