ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ: ОПЫТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Abstract

В статье рассматриваются психологические особенности периода студенчества, анализируются трудности, возникающие в процессе адаптации студентов-первокурсников к обучению в Вузе. Приводятся результаты психодиагностического исследования адаптационного потенциала, коммуникативных склонностей и мотивации обучения в вузе, выполненного психологами в рамках программы психологического сопровождения на базе центра психологической поддержки (ЦПП) Тверского государственного технического университета.

The article discusses the psychological characteristics of the student-period, analyzes the difficulties encountered in the process of adaptation of first-year students to study at the university. The results of a psych diagnostic study of adaptive potential, communicative inclinations and professional motivation performed by psychologists as part of a psychological support program based on the psychological support center (PSC) of Tver State Technical University are presented.