ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ ГЕНЕРАЛИЗОВАННЫХ ОБОБЩЕНИЙ В САМОРЕГУЛЯЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ

Abstract

В статье представлены результаты исследования роли генерализованных обобщений в саморегуляции психических состояний студентов. В работе были выявлены ос- новные характеристики и признаки динамики психических состояний, особенности саморе- гуляции и индивидуальные характеристики регулятивных систем студентов. В ходе исследо- вания был использован метод опроса. Результаты позволили составить более полную карти- ну саморегуляции психических состояний с помощью генерализованных обобщений.

The article presents the results of the research of the role of generalized generali- zations in self-regulation of students' mental states. In the work were revealed the main characteris- tics and signs of the dynamics of mental states, the features of self-regulation and the individual characteristics of students' regulatory systems. During the research was used the interrogation method. The results allowed us to compile a more complete picture of self-regulation of mental states using generalized generalizations.