Менторинг - инструмент для  профессионого становления начинающего педагога в образовательной организации

Гарифуллина Альмира Маратовна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Гарифуллина Альмира Маратовна
dc.date.accessioned	2020-05-18T07:20:24Z
dc.date.available	2020-05-18T07:20:24Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Гарифуллина А.М. Менторинг - инструмент для профессионого становления начинающего педагога в образовательной организации / А.М.Гарифуллина // Профессиональное обучение: теория и практика: Cборник статей и методических материалов. 25 июня 2020 г. - Ульяновск: "Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова", 2020. - С. 42-47.
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/158505
dc.description.abstract
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Cборник статей и методических материалов.
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	ментор
dc.subject	менторинг образовательной среды
dc.subject	дошкольное образование
dc.subject	коучинг
dc.subject	педагог детской среды
dc.subject	воспитанник.
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Менторинг - инструмент для профессионого становления начинающего педагога в образовательной организации
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages	42-47
dc.pub-id	232043