ШКОЛЬНЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР: ВАРИАТИВНОСТЬ ФОРМ И УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

Abstract

В статье рассмотрены основные направления школьной театральной педагогики. Охарактеризован драматический кружок с математическим репертуаром. Представлены определение математического театра, возможные формы и условия реализации.

Main courses of a school theatrical pedagogy are considered in this article. Drama class with a mathematical repertoire is characterized. Identification of a math theater, possible forms and realisation requirements are represented.