МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ ПО РЕКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Abstract

В данной статье обобщены результаты учебных проектов и представлены мето?дические рекомендации по использованию возможностей компьютерной презентации при решении задач на движение по реке. Выделенные возможности применения компьютерной презентации обеспечивают наглядное сопровождение процесса работы над задачей.

The article summarizes results of the educational projects and the method recommendations about using opportunities of computer presentation for solving tasks about driving down the river are presented. These opportunities provide the visual support to process of solving the problem.