ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Abstract

В работе с позиции современной психолого-педагогической науки исследуются вопросы профессиональной подготовки будущих учителей математики. В исследовании отражены результаты проделанной опытно-экспериментальной работы по организации самостоятельной деятельности студентов, основанной на идее "перевернутый класс".

In-process from position of modern psychological and pedagogical science the issues of professional training of future teachers of mathematics is examined. The results of the experimental work on the organization of self activity of students, based on the idea of an "flipped class", is reflected in the study