В работе рассматривается, какими компетенциями должен обладать учитель, который будет учить детей, чья жизнь будет проходить совсем в других условиях. Понимание того, что необходимые в завтрашнем дне компетенции учителя должны быть положены в основу подготовки будущего учителя и определяют практическое значение результатов исследования.
The paper considers what competences are needed for a teacher who will teach children whose life will go on under completely different conditions. Understanding that the necessary competences of the teacher in the future should be the basis for the training of the future teacher and determine the practical value of the research results.