СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Багаева Е.П.; Ибрагимова Е.М.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Багаева Е.П.	ru_RU
dc.contributor.author	Ибрагимова Е.М.	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-07-09T10:28:25Z
dc.date.available	2019-07-09T10:28:25Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151266
dc.description.abstract	В связи с актуальностью проблемы повышения качества образования посредством рационального управления в данной статье были определены характеристики управления образованием и этапы системы управления в вузе. Рассмотрены закономерности (общие, специфические, частные) и четыре группы принципов (общенаучные, системные, синергетические, квалиметрические), на которых строится управление качеством образования.	ru_RU
dc.description.abstract	In connection with the urgency of the problem of improving the quality of education through rational management, this article identified the characteristics of education management and the stages of the management system at the university. The patterns (general, specific, particular) and four groups of principles (general scientific, system, synergistic, qualimetric), on which the management of the quality of education is built, are considered.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 1	ru_RU
dc.subject	управление	ru_RU
dc.subject	качество образования	ru_RU
dc.subject	закономерности и принципы управления качеством образования	ru_RU
dc.subject	management	en_US
dc.subject	quality of education	en_US
dc.subject	laws and principles of education quality management	en_US
dc.title	СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	ESSENTIAL CHARACTERISTICS OF THE QUALITY OF EDUCATION IN THE SPHERE OF HIGHER EDUCATION	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	79-84