Наше исследование направлено на изучение феномена прокрастинации у студентов в различные периоды обучения. Прокрастинация - новый вид профессиональной деформации, который про-является в склонности откладывать дела "на потом". В исследованиях приняли участие 207 и 123 студентов с первого по пятый курс. Уровень прокрастинации оставался умеренным. Уро-вень ситуативный тревожности возрастал во время экзаменационной сессии. Значимых разли-чий между курсами не было найдено.
Our research is aimed at studying the phenomenon of procrastination in students in different periods of study. Procrastination is a new kind of professional deformation, manifested in the propensity to put things off "for later". The studies took 207 and 123 students from the first to the fifth year. The level of procrastination remains moderate. The level of situational anxiety increases during the exam session. No significant differences between courses were found.
