В настоящее время некоторые семьи переживают тяжелый кризис. Утрачено значительное чис-ло семейно-нравственных традиций, изменилось отношение родителей к детям, нарушен пси-хологический микросоциум семьи. В новых кризисных условиях семьи не готовы взять полную ответственность за воспитание своих детей. Растет число семей, попавших в трудную жизнен-ную ситуацию. Психолого-педагогическая работа с детьми в данной ситуацию является одной из острых проблем, выдвинутых изменениями, происходящими сегодня в нашем обществе. За-частую, семьи (особенно, в которых ситуация повторяется из поколения в поколение) оказыва-ются психологически не готовы к самостоятельному решению своих проблем и нуждаются в услугах специализированных учреждений.
Currently, some families are experiencing a severe crisis. A significant number of family and moral traditions have been lost, the attitude of parents to children has changed, and the psychological micro-socium of the family has been disrupted. In the new crisis conditions, families are not ready to take full responsibility for the upbringing of their children. A growing number of families who are in difficult life situation. Psychological and pedagogical work with children in this situation is one of the acute problems put forward by the changes taking place today in our society. Often, families (especially in which the situation is repeated from generation to generation) are not psychologically ready to solve their own problems and need the services of specialized institutions
