СОСТОЯНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ И ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА

Баранов Александр Аркадьевич

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 13)
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Баранов Александр Аркадьевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-07-01T11:16:38Z
dc.date.available	2019-07-01T11:16:38Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/151043
dc.description.abstract	В статье представлены эмпирические данные проверки гипотезы о взаимосвязи черт личности и психического состояния профессионального выгорания у представителей помогающих про-фессий - педагогов. Приведены различия в личностной сфере между группами учителей с крайними уровнями проявления синдрома психического выгорания, а также показатели взаи-мосвязи между персонологическими чертами и выраженностью профессионального "сгорания".	ru_RU
dc.description.abstract	The article presents the empirical data of testing the hypothesis about correlation between personality traits and professional burnout among the representatives of helping professions - teachers. The dif-ferences in teachers' personal sphere with different levels of mental burnout syndrome, as well as indicators of correlation between personality traits and the severity of professional burnout are giv-en.	en_US
dc.relation.ispartofseries	ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 13)	ru_RU
dc.subject	Психическое состояние	ru_RU
dc.subject	профессиональное выгорание	ru_RU
dc.subject	черты личности	ru_RU
dc.subject	личность представите-ля помогающей профессии	ru_RU
dc.subject	Mental state	en_US
dc.subject	professional burnout	en_US
dc.subject	personality traits	en_US
dc.subject	personality of a helping profession representa-tive.	en_US
dc.title	СОСТОЯНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО ВЫГОРАНИЯ И ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА	ru_RU
dc.title.alternative	MENTAL BURNOUT AND TEACHER'S PERSONALITY	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9
dc.description.pages	322-324