Abstract:
В работе рассматриваются внутренние процессы сознания в решении инсайтных задач, происходящие в тупике. Их роль определяется с помощью трёх видов экспериментального воздействия: подсказки, дистрактора и контрольного. В работе ставятся проблемы сложности определения этапа тупика и его диссоциации.