ЛИЧНОСТНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Сыченко  Юлия Анатольевна; Сыченко  Юрий Викторович

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Сыченко Юлия Анатольевна	ru_RU
dc.contributor.author	Сыченко Юрий Викторович	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-04-10T11:31:11Z
dc.date.available	2019-04-10T11:31:11Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150492
dc.description.abstract	Исследование копинг-стратегий проведено на выборке студентов, обучающихся по педагогическим направлениям подготовки. Результаты позволили выявить личностные черты, связанные со склонностью личности к выбору адаптивных или неадаптивных копинг-стратегий, и опре- делить ключевые черты, развитие которых позволило бы стимулировать освоение будущими педагогами адаптивных копинг-стратегий.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА. АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ	ru_RU
dc.subject	копинг-поведение	ru_RU
dc.subject	адаптивные копинг-стратегии	ru_RU
dc.subject	неадаптивные копинг-стратегии	ru_RU
dc.subject	относительно адаптивные копинг-стратегии	ru_RU
dc.subject	личностные черты	ru_RU
dc.title	ЛИЧНОСТНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9
dc.description.pages	475-479