РЕФЛЕКСИВНОСТЬ КАК НАЧАЛО ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА МОЛОДЕЖИ

Филиппченкова Светлана Игоревна; Евстифеева  Елена Александровна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Евстифеева Елена Александровна	ru_RU
dc.contributor.author	Филиппченкова Светлана Игоревна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-04-10T11:23:12Z
dc.date.available	2019-04-10T11:23:12Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150484
dc.description.abstract	Рефлексивное в своей сути высшее образование служит целям воспитания личности, раскрытия личностного потенциала у обучающейся молодежи. Под личностным потенциалом нами понимается синергия личностных и субъектно-когнитивных возможностей человека к самоизменению, самораскрытию, саморазвитию в современных мобильных и рискогенных практиках. Ключевую роль в личностном потенциале играет такой субъектно-когнитивный предиктор как рефлек- сивность. Одной из целей проводимых нами в высшей школе социально-психологических исследований стала экспликация фактора рефлексивности у обучающейся молодежи в условиях наличных социальных проблем.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА. АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ	ru_RU
dc.subject	личностный потенциал	ru_RU
dc.subject	мобильность	ru_RU
dc.subject	рефлексивность	ru_RU
dc.subject	самоидентичность	ru_RU
dc.subject	обучающаяся молодежь	ru_RU
dc.title	РЕФЛЕКСИВНОСТЬ КАК НАЧАЛО ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА МОЛОДЕЖИ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9
dc.description.pages	186-189