ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ В АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМАХ СЕМЕЙНОГО УСТРОЙСТВА

Матяш  Наталия Викторовна; Володина  Юлия Анатольевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Володина Юлия Анатольевна	ru_RU
dc.contributor.author	Матяш Наталия Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-03-27T11:45:05Z
dc.date.available	2019-03-27T11:45:05Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150354
dc.description.abstract	В статье рассматриваются развивающие возможности альтернативных форм семейного устройства детей-сирот, раскрываются особенности инновационного воспитания, направленного на преодоление кризисов адаптации ребенка в патронатной семье. Представлена модель со- циокультурной среды, интегрирующая в себе социальные, психологические и педагогические ресурсы, способствующие успешной социализации детей-сирот в патронатных семьях. Охарактеризована специфика психологической работы с детьми-сиротами и семьями в динамике их развития.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА. АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ	ru_RU
dc.subject	дети-сироты	ru_RU
dc.subject	психологическое сопровождение	ru_RU
dc.subject	патронатная семья	ru_RU
dc.subject	социализация	ru_RU
dc.subject	тренинг	ru_RU
dc.title	ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ В АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМАХ СЕМЕЙНОГО УСТРОЙСТВА	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9
dc.description.pages	117-121