ОЦЕНКА ПСИХОФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ АФРИКАНСКИХ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В РУДН

Лавер Богдан Иванович; Аникина  Елизавета Вячеславовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Аникина Елизавета Вячеславовна	ru_RU
dc.contributor.author	Лавер Богдан Иванович	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-03-27T10:52:03Z
dc.date.available	2019-03-27T10:52:03Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150324
dc.description.abstract	В работе представлены результаты психофункционального состояния африканских студентов, обучающихся в РУДН. На выборке 90 проводили психологическое и психофизиоло- гическое тестирование иностранных студентов возраста от 18 до 27 лет. Полученные результаты по- казали, что часть африканских студентов на начальном этапе испытывали воздействие комплекса негативных факторов окружающей среды, что в значительной мере активировало деятельность симпатической нервной системы и приводило к напряженной работе функциональных систем. У других африканских студентов в начале года отмечалось преобладание парасимпатического отдела ВНС, показывающее успешную адаптацию к комплексным факторам среды и стабилизацию основных физиологических функций организма иностранных студентов.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА. АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ	ru_RU
dc.subject	тревожность	ru_RU
dc.subject	африканские студенты	ru_RU
dc.subject	столичный мегаполис	ru_RU
dc.subject	психофизиологическое тестирование	ru_RU
dc.title	ОЦЕНКА ПСИХОФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ АФРИКАНСКИХ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В РУДН	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9
dc.description.pages	32-34