ПРЕПОДАВАНИЕ ПЕРЕВОДА ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ 
В РАМКАХ ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИ НА ПРИМЕРЕ КНИГИ 
"ЗНАКОМСТВО С БРИТАНСКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ

Лю  Хуэйцзюнь

Home
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Россия - Китай: история и культура
→
Россия-Китай: история и культура
→
View Item

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Лю Хуэйцзюнь	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-03-04T11:56:42Z
dc.date.available	2019-03-04T11:56:42Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/149915
dc.description.abstract	Обращение к формальному логическому мышлению в процессе перевода художественных текстов является обоснованным, способным справиться с когнитивными барьерами в процессе преподавания данного предмета. Доказывает, что художественный текст также является порождением формального логического мышления, иной раз подчеркивая, что обучение переводу художественных текстов должно выстраиваться вокруг представления о формальной логике. Данное понятие включает в себя повторение, замену, отсылки и параллелизм. Выделение, интерпретация и воссоздание художественного текста также неразрывно связаны с формальной логикой, которая должна стать отправной точкой в преподавании перевода.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Россия-Китай: история и культура	ru_RU
dc.subject	формальная логика	ru_RU
dc.subject	понятийная структура	ru_RU
dc.subject	художественный текст	ru_RU
dc.subject	преподавание перевода	ru_RU
dc.title	ПРЕПОДАВАНИЕ ПЕРЕВОДА ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ В РАМКАХ ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИ НА ПРИМЕРЕ КНИГИ "ЗНАКОМСТВО С БРИТАНСКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ КУЛЬТУРОЙ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.022
dc.description.pages	219-225