ПРОБЛЕМА ВЫБОРА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОМУ ТЕСТУ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Abstract

В статье рассматривается проблема выбора учебно-методических пособий для подготовки к лексико-грамматическому тесту Всероссийской олимпиаде школьников по китайскому языку. Автор описывает организацию учебного процесса в Центре педагогического мастерства, делится методикой подготовки к лексико-грамматическому тесту, рекомендует конкретные учебно-методические пособия для подготовки. Статья носит практикоориентированный характер и будет полезна для учителей и преподавателей китайского языка, обучающих одаренных детей.