ТОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ КАК КОМПОНЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

Abstract

Формирование фонологической компетенции на начальном этапе обучения китайскому языку сопряжено с рядом трудностей, которые обусловлены отсутствием в русском языке подобных фонетико-фонологических явлений, а именно этимологический тон.