Abstract:
В статье излагаются подходы к развитию профессионализма педагога при создании воспитательной модели, раскрываются пути и направления подготовки педагога к построению модели решения воспитательной проблемы, предлагаются формы и технологии работы педагога на разных ступенях образования, обосновывается логика (алгоритм) построения технологической схемы моделирования, позволяющая полноценно применять воспитательную технологию. Модель воспитания в представленном контексте направлена на усиление эффекта и результатов воспитательной работы педагога.