ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ: ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ И ЦЕННОСТНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ

Abstract

В статье представлены результаты изучения взаимосвязи познавательных состояний и вовлечённости в учебную деятельность. Исследование позволило установить особенности данных отношений, а также специфику состояний в зависимости от степени выраженности метакогнитивной включённости и типа вовлечённости. В работе рассмотрена ценностная обусловленность возникновения познавательных состояний. Выявлена взаимосвязь состояний с ценностями эгоистически-престижного и духовно-нравственного характера.

The article presents interrelations of cognitive states with involvement in educational activities. The results of this study allowed to establish peculiarities of these relations and states specifics, which depend on intensity of metacognitive awareness inventory and types of involvement in activities. We investigated how value orientations can determine emergence of certain cognitive states. We also found interrelation between cognitive states and egoistic-prestige and also spiritual-moral values.