В статье ставится задача рассмотреть влияние познавательных состояний на успешность решения математических задач различного уровня трудности. Анализ полученных данных показал, что частота переживаемых познавательных состояний, уровень интеллекта, уровень рефлексивности способствуют успешному решению познавательных задач. Установлено, что такие состояния как спокойствие, внимание, интерес, размышление и задумчивость являются факторами успешного решения задач.
In article the task is set to consider influence of informative states on success of the solution of mathematical tasks. The analysis of data showed that the frequency of the endured informative states, I.Q., level of reflexivity promote the successful solution of informative tasks. Such states as tranquility, attention, interest, reflection and thoughtfulness are key in the course of the solution of a task.
