ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПОНЯТИЯ ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ

Зайцев  А.С.; Лукьянова  Е.А.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Лукьянова Е.А.	ru_RU
dc.contributor.author	Зайцев А.С.	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-11-12T12:47:50Z
dc.date.available	2018-11-12T12:47:50Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/146590
dc.description.abstract	В статье рассматривается пять групп логических задач, предлагаемых к изучению на уроках математики обучающимися I ступени общего образования в школе, для работы по продвижению введения понятия отношения, как ведущего понятия, в школьный курс математики.	ru_RU
dc.description.abstract	The article deals with 5 groups of the logical tasks for introducing of the concept of relation as the leading one into a school course of Mathemetics. These groups are suggested for learning by students for the1st stage of education at school.	en_US
dc.relation.ispartofseries	МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: ИННОВАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ (MATHEDU' 2018)	ru_RU
dc.subject	бинарное отношение	ru_RU
dc.subject	логические задачи	ru_RU
dc.subject	ведущее понятие в учебном материале	ru_RU
dc.subject	логическое мышление	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	обучение математике	ru_RU
dc.subject	binary relation	en_US
dc.subject	thinking	en_US
dc.subject	logical thinking	en_US
dc.subject	teaching	en_US
dc.subject	teaching mathematics.	en_US
dc.title	ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПОНЯТИЯ ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ	ru_RU
dc.title.alternative	LOGICAL TASKS IN PROPAEDEUTICS OF THE CONCEPT OF RELATION IN A SCHOOL COURSE OF MATHEMATICS	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	510; 372.851
dc.description.pages	317-321