Социокультурная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья средствами художественно-компьютерной графики

Abstract

В монографии впервые теоретически обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия и технология социокультурной адаптации детей с ограни- ченными возможностями здоровья средствами художественно-компьютерной графики. Представленное исследование расширяет теоретические представления педагогической науки о социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями, об условиях развития их личностного адаптивного потенциала и коммуникативных способностей, обеспечивающих процесс их социокультурной адаптации и интеграции в общество