Текстовая компетентность как средство творческого саморазвития личности

Abstract

Понятие текстовой компетентности изучается в связи с формирующей ее текстовой деятельностью, характеризующейся как процесс творческой самореализации на уровне текстопорождения и уровне текстовосприятия. Текстовая компетентность рассматривается как средство творческого саморазвития личности на основе устанавливаемого соотношения между ключевыми компетенциями, формируемыми на базе учебного текста.

Textual competency is investigated in connection with textual activity participating in its formation, textual activity being characterized as a process of creative self-realization at the level of text production and the level of text perception. Textual competency is considered as the means of creative self-development on the basis of established relationship among key competences being formed on the base of the text.