Проектирование будущими учителями начальных классов внеурочной деятельности обучающихся с применением скаутского метода

Abstract

В статье раскрываются результаты диагностики будущих учителей начальных классов на понимание смысла определений "детская организация", "детское движение" и их использования в проектировании внеурочной деятельности с применением Скаутского Метода.

The article reveals the results of diagnostics of future primary school teachers to understand the meaning of definitions "children's organization", "children's movement" and their use in the planning of extracurricular activities with the use of Scout Method.