Прогностическая компетентность младших школьников с нарушениями зрения и стратегии ее формирования

Иванова Анастасия Николаевна; Нигматуллина Ирина Александровна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Нигматуллина Ирина Александровна
dc.contributor.author	Иванова Анастасия Николаевна
dc.date.accessioned	2018-06-04T08:32:47Z
dc.date.available	2018-06-04T08:32:47Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Нигматуллина И.А. Прогностическая компетентностьмладших школьников с нарушениями зрения и стратегии ее формирования / А.С.Иванова, И.А.Нигматуллина // Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика: сборник научных трудов XII Международной научно-образовательной конференции (Казань, 24 апреля 2018 г.) / под ред. А.И. Ахметзяновой. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. - С. 96-101.
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/131554
dc.description.abstract	В данной статье изучается прогностическая компетентность младших школьников с нарушениями зрения. Представлены результаты исследования прогностической компетентности в учебных (школьных) и внеучебных (внешкольных) ситуациях и в разных сферах отношений. А также рассматриваются три функции прогностической компетентности: регулятивная, когнитивная и рече-коммуникативная. По результатам исследования предложена стратегия формирования прогностических способностей.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	Младшие школьники с нарушениями зрения
dc.subject	прогностическая компетентность
dc.subject	социализация
dc.subject	стратегии формирования прогностической способности
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Прогностическая компетентность младших школьников с нарушениями зрения и стратегии ее формирования
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages
dc.pub-id	181788