Исследование эффективности восприятия студентами информации с печатного и электронного источников

Abstract

В России постепенно внедряется дистанционная форма высшего образования. Она предполагает использование компьютерных технологий в процессе обучения. Однако теоретические и практические исследования восприятия студентами информации с печатного и электронного источников показали эффективность восприятия с печатных источников. При долговременном использовании компьютерными источниками в процессе образования у студентов снижаются восприятие и внимание, в также способность к абстрактному мышлению и долговременному запоминанию.

In Russia gradually introduced a remote form of higher education. It involves the use of computer techИ. nology in the learning process. However, the theoretical and practical study of the students' perception of information from printed and electronic sources have shown the effectiveness of perception of printed sources. For long-term use of computer sources in the process of education of students declining perception and attention, as well as the ability for abstract thinking and long-term memorization.