Структурно-содержательные характеристики социальной компетентности младших школьников

Abstract

Статья обосновывает актуальность проблемы формирования социальной компетентности у младших школьников. В статье рассматриваются структурные компоненты социальной компетентности и необходимые критерии сформированности у младших школьников. Материалы статьи представляют практическую ценность для психологов образования, классных руководителей и родителей, для построения эффективного учебного процесса и взаимодействия.

The article substantiates the urgency of the problem of the formation of social competence among younger schoolchildren. The article considers the structural components of social competence and the necessary criteria for its formation in younger schoolchildren. The materials of the article are of practical value for educational psychologists, class leaders and their parents for constructing an effective educational process.