ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Abstract

Анализируется опыт применения технологии педагогической мастерской при организации освоения дисциплины "Теория функций комплексного переменного" бакалаврами профиля "Математика" (с дополнительным профилем "Информатика" или "Иностранный язык") направления подготовки "Педагогическое образование" в УлГПУ им. И.Н. Ульянова.

An experience with the pedagogical workshop technology is assessed in the framework of mastering a course on function theory of complex variable by students following the Bachelor of Mathematics Edu-cation programmer (with additional computer science or foreign language specialization) in Ulyanovsk State Pedagogical University.