Ролевые игры как способ формирования общепрофессиональных компетенций будущего педагога

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования общепрофессиональных компетенций у бакалавров, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" посредством практико-ориентированных занятий. Целью исследования является демонстрация того, что одним из самых эффективных интерактивных методов обучения является на сегодняшний день ролевая игра, на примере которой автор показывает один из способов формирования общепрофессиональных компетенций ОПК-3 и ОПК-6 у будущих педагогов. Результатом применения ролевых игр в процессе обучения явилась переоценка студентами способов взаимодействия с обучающимися, получение в квазиусловиях первичного навыка партнерского взаимодействия, направленного на личностное развитие школьника.