В статье рассматриваются вопросы преемственности традиций народного,
декоративно-прикладного искусства и художественной культуры, использования их потенциала в
процессе обучения основам дизайна. Выделяются общие закономерности и различия в системах
освоения принципов деятельности и взаимосвязей в учебном процессе. Изучение лучших образцов
исторического наследия способствует приобщению к культуре профессии, интеграции способов и
видов художественно-творческой деятельности
In the article are examined questions of the succession of the traditions of people, is
decorative and applied arts and artistic culture, the use of their potential in the process of the instruction in
bases of design. General regularities and differences in the systems of the mastery of the principles of
activity and interrelations in the training process are separated. The study of the best models of historical
heritage contributes to familiarizing with the culture of profession, integration of methods and forms of
creative artistic activity
