Abstract:
Системный и комплексный анализ феномена социализации учащихся в профильных гуманитарных классах общеобразовательной школы является задачей как прикладной, так и научной. Исследование традиции и новаций темы имеет учебно-методическое, научное и гуманистическое значение.
Вовлечение в научный оборот новых фактов, формирование оригинальных аспектов исследования темы в настоящем определили необходимость написания данной монографии, предназначенной как для научных работников, преподавателей вузов, студентов и аспирантов педагогических специальностей всех форм обучения, так и для всех интересующихся данной проблематикой.
Материалы монографии использованы автором при чтении общих и специальных курсов, подготовке учебно-методических разработок.
