В статье рассматриваются региональные особенности практико-ориентированной подготовки современного педагога сельской школы в Ишимском педагогическом институте им. П. П. Ершова (филиале) Тюменского государственного университета. Авторы акцентируют внимание на факторах, определяющих специфику подготовки, определяют модель педагога сельской школы и модель его подготовки.Материалы статьи представляют практическую ценность сотрудников и преподавателей педагогических вузов, осуществляющих подготовку педагогов для сельских школ.
The article examines regional peculiarities of practice-oriented training of a modern teacher for a rural school in the Ishim P.P. Ershov Teachers Training Institute (branch) of Tyumen State University. The authors focus on the factors that determine the specific character of training, determine the model of a teacher of the rural school and the model of training such a teacher. The materials of the article are of practical value for employees and teachers of pedagogical universities that train teachers for rural schools.
