Теории и технологии мультикультурного образования

Закирова Венера Гильмхановна; Камалова Лера Ахтямовна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Закирова Венера Гильмхановна
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна
dc.date.accessioned	2017-06-26T11:27:16Z
dc.date.available	2017-06-26T11:27:16Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Закирова В.Г.,Камалова Л.А. Теории и технологии мультикультурного образования:монография.- В 2 ч. Часть1. - Казань:Отечество,2016. - 133 с.
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/115732
dc.description.abstract	Данное исследование посвящено актуальной проблеме мультикультурализма в современной науке, теории и технологии мультикультурного образования, вопросам языковой, психологической и социокультурной адаптации иноэтничных детей, психолого-педагогическому сопровождению детей-мигрантов в многокультурной образовательной среде. В монографии раскрыты принципы мультикультурности в образовании, исследованы особенности профессиональной подготовки мультикультурного учителя для работы с иноэтничными детьми, разработаны научно-теоретические и практические аспекты организации учебно-воспитательной работы с учащимися-мигрантами в современной школе. В соответствии с принципами мультикультурности образования предлагается методика обучения русскому языку иноэтничных детей в современной начальной школе.
dc.language.iso	ru
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	Мигрант
dc.subject	иноэтничные дети
dc.subject	инофон
dc.subject	мультикультурализм
dc.subject	начальная школа
dc.subject	русский язык
dc.subject	мультикультурный учитель.
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Теории и технологии мультикультурного образования
dc.type	book
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages	133
dc.pub-id	136845