Abstract:
В статье рассматриваются вопросы, связанные с рецепцией творчества французского писателя XVIII века,
классициста Ш. Перро (Charles Perrault, 1628-1703). Автор обосновывает значимость знакомства с переводными
текстами западноевропейской классики на татарском языке в свете современных требований в области
дошкольного образования, выдвигаемых Федеральным образовательным стандартом РФ. Доказывается, что
адаптированный для дошкольного возраста перевод произведений Ш. Перро на татарский язык способствует
формированию толерантного отношения к основам французской культуры
