ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

Abstract

В статье рассмотрен потенциал дистанционных образовательных технологий применительно к работе с одаренными детьми на примере отдельной онлайн-олимпиады по математике для 8-11х классов и постоянно действующей заочной академии для учащихся 4-6х классов.

The article describes the potential of distance learning technologies applied to work with gifted children by the example of a single-line Mathematical Olympiad classes for 8-11h and permanent part-time academy for 4-6h classes.