Цель настоящего исследования состояла в том, чтобы комплексно изучить проблему оценки эффективности интеграции шахматной игры в систему математического образования на основе системно-генетического подхода. В исследовании установлена роль шахматной игры как эффективного дидактического средства формирования общей культуры, личностного, интеллектуального и социального развития школьника. Выявлена взаимосвязь шахматной игры со многими школьными предметами, в частности с курсом математики, информатики, теории вероятностей основной и средней школы. Проиллюстрированы примеры взаимосвязи математики и шахматного обучения. Действенной формой интеграции шахматной игры в систему математического образования, по мнению авторов, является элективный интегративный курс "Математика и шахматы".
The purpose of this study was to comprehensively examine the problem of assessing the effectiveness of the integration of chess education in the education system on the basis of a systematic genetic approach. The role of chess training as an effective didactic means of forming a common culture, personality, intellectual and social development of the student. The interrelation of the chess game with many school subjects, particularly in the course of mathematics, computer science, probability theory, basic and secondary schools. Illustrated examples of the relationship of mathematics and chess training. An effective form of integration of chess education in mathematics education, according to the authors, is an integrated course "Mathematics and chess".
