Условия организации учебно-воспитательной работы с учащимися-мигрантами в современной школе

Валиуллина Айгуль Равилевна; Камалова Лера Ахтямовна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Камалова Лера Ахтямовна
dc.contributor.author	Валиуллина Айгуль Равилевна
dc.date.accessioned	2017-03-21T08:41:06Z
dc.date.available	2017-03-21T08:41:06Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Валиуллина, А. Р. Условия организации учебно-воспитательной работы с учащимися-мигрантами в современной школе / А. Р. Валиуллина, Л. А. Камалова // Современный взгляд на будущее науки: сборник междунар. науч.-практической конф. - Уфа: Аэтерна, 2017. - С.108-110.
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110267
dc.description.abstract	Процесс адаптации детей мигрантов в современных российских условиях носит сложный многоуровневый характер. Сопровождение и поддержка детей мигрантов в реализации мультикультурного образования и воспитания основываются на аксиологическом, культуросообразном, деятельностно-личностном подходах и предполагают: осуществление связи изучаемых предметов с особенностями культуры, географии, истории региона; изменение программ обучения в соответствии с когнитивными стилями познавательной деятельности детей, их ментальностью, этнической принадлежностью; отражение идеи этнического плюрализма в школьных программах, учебниках; обеспечение поликультурной идентификации личности учащегося.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Современный взгляд на будущее науки
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	Ребенок
dc.subject	мигрант
dc.subject	школа
dc.subject	педагогическая поддержка
dc.subject	учебно-воспитательный
dc.subject	адаптация.
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Условия организации учебно-воспитательной работы с учащимися-мигрантами в современной школе
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages
dc.relation.ispartofseries-issue	1
dc.relation.ispartofseries-volume	1
dc.pub-id	154682